财经要闻

　　为深入推进产教融合规范化建设，对标全国高校产教融合团体标准，推动学校应用型人才培养与区域产业转型升级同频共振，在上海立达学院数字产业学院支持下，9月20日，《普通高等学校产教融合工作指引》团体标准专题研修班(第一期)在北京举办。上海立达学院财经学院曹婧老师参加此次研修班，与全国近300位高校产教融合负责人共同学习研讨，汲取产教融合建设新思路、新范式。

　　本次研修班由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办，常州大学承办。研修班聚焦我国首个面向普通高校产教融合的团体标准《普通高等学校产教融合工作指引》(T/CAHE 0001-2026)开展系统解读。学会副秘书长吴英策对标准七大维度进行深度阐释，涵盖战略规划、保障体系、育人方式、科研与社会服务、师资队伍、合作关系管理、融合质量，共设置25个二级指标、35个观测点，为高校开展产教融合自我诊断、持续改进提供系统化参照。

　　专题报告环节，来自上海交大、常州大学、嘉兴大学、青岛科技大学、哈尔滨工程大学等不同类型高校专家，以及产业界代表，分享了研究型大学、地方高校、行业特色高校、职业院校多元化产教融合实践路径，围绕OBE理念、AI时代人才培养、产业学院、订单式培养等热点方向展开深度分享，为商科专业产教融合落地提供丰富参考。同期举办的专题研讨会上，与会专家就分层分类标准应用、试点示范建设、政校企协同机制等议题达成共识。

　　曹婧老师在研修期间认真学习标准体系，积极参与研讨交流。她表示《指引》作为全国高校产教融合领域首个专项团体标准，坚持系统性、指导性、可操作性三大原则，构建起完整的产教融合评价体系，为财经学院国际商务、财务管理等商科专业改革指明了方向。商科专业直面数字经济、外贸产业变革，未来可依托这套标准，对照七大维度开展专业自评，优化课程体系，把企业真实案例、产业岗位需求融入课堂教学，推进校企合作关系规范化管理，强化“双师型”师资建设。

　　此次外出研修，是财经学院持续推进师资能力提升、深化产教融合改革的重要举措。后续，曹婧老师将把研修成果带回学院，面向教研室开展标准分享，结合财经专业特色，对标《指引》35个观测点，梳理学院产教融合建设短板，探索校企协同育人新模式，推动专业建设、人才培养对接产业需求，以产教融合驱动学校产业转型升级，持续培养适配区域经济发展的高素质应用型财经人才。